Écriture et lecture

Félix avait un atelier d'écriture dans son cahier Zig Zag, il devait inventer un article de sport et faire une affiche descriptive de son article.

Tristan avait un coin lecture à lire dans son cahier Alphabetik, donc lecture du texte et devait répondre aux questions selon les paragraphes demandés.

Résolution de problème et les presque doubles

Félix travaille sa résolution de problème qui porte sur le périmètre et l'aire.

Tristan apprend la notion des presque doubles, en additionnant et en soustrayant.

Révision des couleurs et adjectifs numéraux

Tristan pratique l'oral en anglais avec la révision de ses couleurs et des mots clés en appelant grand-maman. Il doit lui poser des questions sur comment elle est habillée et essayer de deviner les couleurs.

Félix apprend les termes en anglais désignant premier, deuxième, troisième, quatrième et doit classer les animaux qui font une course en écrivant leur ordre d'arrivée.

Révision des acquis en histoire.

On révise les notions déjà vues en histoire. On fabrique une ligne du temps divisé en siècle puis on y trouve diverses dates marquantes: date actuelle, naissance des enfants, de papa maman, des grands-parents, des arrière-grands-parents, de la plus vieille personne actuellement vivante. On cherche aussi des dates diverses, l'invention de la télévision, de la voiture, les guerres, et à la demande des enfants on regardes les différents présidents des États-Unis et leurs dates.

Ensuite avec le projecteur et Google Earth on regarde la carte du monde, les continents, les pays. Les enfants doivent pouvoir situer facilement le Canada, Québec, États-Unis, Europe, Afrique, Russie, Inde, Chine, Japon, Australie.

Toujours avec Google Earth on suit l'histoire des premiers explorateurs Christophe Colomb et Jacques Cartier en suivant les trajets qu'ils ont faits en bateau. On regarde ensuite des scènes du film "1492: Christophe Colomb" pour voir la vie à cette époque sur les bateaux et l'arrivée en Amérique.

Adjectifs, sons ouil, ail, illes et compréhension de texte

On commence le lundi matin avec un test de français d'orthographe des mots de vocabulaire et une dictée.

Tristan apprend ce que c'est un adjectif, et doit les identifier de plusieurs façons. Il doit aussi corriger leur conjugaison. Ensuite, il fait des exercices avec les sons ouil, ail, illes.

Félix lit un texte et répond aux questions.

Traces et limaces

Le projet d'arts plastiques s'intitule Traces et limaces.

Après une discussion sur les escargots, les enfants doivent dessiner des escargots sur leur feuille.

Ils les colorent aux pastels à l'huile.

On peinture le tour à la peinture à l'eau.

On ajoute des traces gluantes de paillettes.

Et on fait le résumé de notre projet d'arts.

Voici le projet final des enfants :

Termes manquants

Tristan apprend à résoudre des équations à termes manquants, addition ou soustraction. On le fait avec des représentations aussi en dizaines et en unités. Puis on pratique le tout en résolution de problème.

Félix s'exerce à calculer des périmètres et des aires de différentes formes.

Exceptions des noms au féminin, futur simple de l'indicatif et compréhension de texte

Aujourd'hui, en français en plus des mots de vocabulaire, on fait de la compréhension de texte avec Tristan dans son recueil de textes. On pratique la compréhension mais aussi d'aller chercher les réponses dans le texte.

Avec Félix, on apprend les exceptions de certains noms au féminin, on pratique le féminin en révision aussi et on révise le futur simple des verbes finir et aimer.

Périmètre, mm, cm, dm, m et groupes de 100

Félix apprend les différentes graduations de mesure, les mm, cm, dm, et m et à les transformer en équivalences.

Tristan apprend les regroupements de cent, faire des bonds de 100, et comment représenter les nombres.

Révision des couleurs

Ce matin en anglais, on commence la journée avec une petite révision des couleurs!

Le mouvement du chaud et du froid

On apprends que le chaud monte et que le froid descend. On dessine des exemples: chauffage de la maison, eau qui bouille, fenêtre ouverte, montgolfière.

On fait une expérience dans un aquarium température pièce. On plonge deux verres de jus, l'un froid et l'autre chaud et on observe le mouvement des liquides.

On regarde ensuite rapidement la convection à l'intérieur de la terre en introduction pour un prochain cour.

Retour du congé des fêtes

Nous débutons la nouvelle année avec le français. Félix doit identifier des marqueurs de relation dans un texte documentaire et répondre aux diverses questions de compréhension. Tristan lit un texte informatif sur différents animaux et doit répondre aux questions de compréhension.

Les jumeaux avaient des pages d'exercice d'association à faire pendant ce temps.

Plus tard dans la journée, ils pratiqueront leur écriture, et continueront l'horaire habituel du jour.

Le cycle de l'eau

On regarde le cycle de l'eau. On regarde une vidéo documentaire sur le sujet (https://www.youtube.com/watch?v=Gq1Y3P8lacw). Les enfants sont très surpris de constater que c'est toujours la même eau depuis le tout début de la terre et que surement plein d'être vivant on déjà consommer l'eau qu'ils boivent.